墙内学生为啥都会出现心理问题
又是刷到推:
为什么现在很多学生都出现心理问题?
如果你观察过精神小伙。
你会发现一个很有意思的现象。
就算兜里一分没有,就算未来人生没有规划。
人家也没有那种颓废,呆愣,死气沉沉的感觉。
几个人聚一起,骑个电摩,高高兴兴就出去玩了。
就算挨揍了,被打的满脸血,也是高喊着兄弟下次干回来。
伤还没好呢,又开始每天嬉皮笑脸,活力满满。
但你要看同龄的学生呢,部分就种很木很呆的感觉。
别说挨揍,拳头打在脸上了。
就是跟室友不和孤立,都能搞出抑郁来。
两者差异在哪?
你说太明显了,肯定是一个学习,一个不学啊。
但如果把出现心理问题,认定为学习压力过高导致的。
就会有一个问题。
那就是精神小伙,压力其实也不小。
比如女朋友被撬,兄弟反目,电瓶车被偷,身份证号码被曝光等等。
社会也比更讲秩序规则的校园更复杂。
然而对方就是一点不吃压力。
这时候如果你多想想,双方在行事风格上造就的差异,很容易就能想到一个点。
没错,就是压力的释放途径上。
你是个精神小伙,你可以骂人,可以打架,可以反叛父母。
闹到帽子叔叔那都不怕。
伤心难过了,有兄弟,有女友可以倾诉。
一有装逼机会,就狠狠的装,狠狠的释放,狠狠发泄。
他把压力释放出去了,自然就不觉得憋屈了。
学生呢?
不仅没有,反而会被继续加压。
就算你考全班前5,父母不咸不淡的夸你两句。
然后呢,别骄傲啊,谦虚啊,继续努力啊,路还长啊....
压力并没被释放,反而加重了。
你说我可以跟朋友倾诉,没错。
但在学校氛围里,你倾诉对象也是个被不断加压的学生。
他接受的也是别骄傲,谦虚,继续努力,路还长....
对方也不知道该怎么办,他拿什么开解你。
甚至有相当一部分人,认可加压是对的。
去找老师?
那除了加压,还是加压。
于是就一路憋,憋,憋...
越憋越难受,越憋越变态。
你会发现自己,已经无法容忍哪怕一丁点的炫耀装逼了。
反而觉得不搞加压这套的人,都是肤浅的,都是没有未来的。
周边所有人必须得紧绷着,保持着一种病态的谦虚,这才能让你感到安心。
你察觉这状态不对,但又觉得毕业工作就好了。
可真入职了,一开会,那种熟悉的加压又来了。
你才意识到,公司从领导到员工大部分,其实也从你这条路径走过来的。
这时回头一看,就能看到一条极度扭曲的道路。
一种很荒诞的感觉就冒出来了。
你会震惊最主流学生走的路,竟会比精神小伙还要扭曲反常。
等走到这一步。
为什么出现心理问题,就很好理解了
为什么现在很多学生都出现心理问题?
如果你观察过精神小伙。
你会发现一个很有意思的现象。
就算兜里一分没有,就算未来人生没有规划。
人家也没有那种颓废,呆愣,死气沉沉的感觉。
几个人聚一起,骑个电摩,高高兴兴就出去玩了。
就算挨揍了,被打的满脸血,也是高喊着兄弟下次干回来。
伤还没好呢,又开始每天嬉皮笑脸,活力满满。
但你要看同龄的学生呢,部分就种很木很呆的感觉。
别说挨揍,拳头打在脸上了。
就是跟室友不和孤立,都能搞出抑郁来。
两者差异在哪?
你说太明显了,肯定是一个学习,一个不学啊。
但如果把出现心理问题,认定为学习压力过高导致的。
就会有一个问题。
那就是精神小伙,压力其实也不小。
比如女朋友被撬,兄弟反目,电瓶车被偷,身份证号码被曝光等等。
社会也比更讲秩序规则的校园更复杂。
然而对方就是一点不吃压力。
这时候如果你多想想,双方在行事风格上造就的差异,很容易就能想到一个点。
没错,就是压力的释放途径上。
你是个精神小伙,你可以骂人,可以打架,可以反叛父母。
闹到帽子叔叔那都不怕。
伤心难过了,有兄弟,有女友可以倾诉。
一有装逼机会,就狠狠的装,狠狠的释放,狠狠发泄。
他把压力释放出去了,自然就不觉得憋屈了。
学生呢?
不仅没有,反而会被继续加压。
就算你考全班前5,父母不咸不淡的夸你两句。
然后呢,别骄傲啊,谦虚啊,继续努力啊,路还长啊....
压力并没被释放,反而加重了。
你说我可以跟朋友倾诉,没错。
但在学校氛围里,你倾诉对象也是个被不断加压的学生。
他接受的也是别骄傲,谦虚,继续努力,路还长....
对方也不知道该怎么办,他拿什么开解你。
甚至有相当一部分人,认可加压是对的。
去找老师?
那除了加压,还是加压。
于是就一路憋,憋,憋...
越憋越难受,越憋越变态。
你会发现自己,已经无法容忍哪怕一丁点的炫耀装逼了。
反而觉得不搞加压这套的人,都是肤浅的,都是没有未来的。
周边所有人必须得紧绷着,保持着一种病态的谦虚,这才能让你感到安心。
你察觉这状态不对,但又觉得毕业工作就好了。
可真入职了,一开会,那种熟悉的加压又来了。
你才意识到,公司从领导到员工大部分,其实也从你这条路径走过来的。
这时回头一看,就能看到一条极度扭曲的道路。
一种很荒诞的感觉就冒出来了。
你会震惊最主流学生走的路,竟会比精神小伙还要扭曲反常。
等走到这一步。
为什么出现心理问题,就很好理解了
30 个评论
现在的墙的社会给我就是做个精神小伙比做一个好学生更像一个完整的人。(叠甲一下,不是说精神小伙就一定是不好,在老一辈传统好学生一定比精神小伙要好的,所以我在传统基础上做个对比而已)
那些所谓的好学生其实是被关在名为学校的集中营里进行精神灌输。把自己的自由洗掉,全部把脑子注水,让他们丧失自己的思考能力和表达痛苦的能力,所以好学生一路按照既定路线一路考近体制内如中共所想成为他们的一份子然后继续压迫下一代。
精神小伙就不一样了,不爱读书,有自己的思想,虽然会被墙内的主流价值观鄙视,但是至少没有被驯化,还知道疼了要喊、爽了要跳。
在这个扭曲的体制下,你越是追求所谓的成功铁饭碗,你就离人这个词越远。 心理问题多?那太正常了,这说明这些学生还没被彻底改造完成,他们的灵魂还在进行最后的、痛苦的挣扎。
那些所谓的好学生其实是被关在名为学校的集中营里进行精神灌输。把自己的自由洗掉,全部把脑子注水,让他们丧失自己的思考能力和表达痛苦的能力,所以好学生一路按照既定路线一路考近体制内如中共所想成为他们的一份子然后继续压迫下一代。
精神小伙就不一样了,不爱读书,有自己的思想,虽然会被墙内的主流价值观鄙视,但是至少没有被驯化,还知道疼了要喊、爽了要跳。
在这个扭曲的体制下,你越是追求所谓的成功铁饭碗,你就离人这个词越远。 心理问题多?那太正常了,这说明这些学生还没被彻底改造完成,他们的灵魂还在进行最后的、痛苦的挣扎。
从别处看到的:你把高考当作战争来准备,那就要承受战争带来的一切后果,包括且不仅限于ptsd。
因为在接受劳改
**该用户被封禁,内容已自动替换**
为什么新教基督教成为了当今世界最广泛,影响力最大的宗教组织?https://pincong.rocks/question/item_id-486825
答案就是新教基督教最先放弃教条宗教主义,在宗教改革中主动契合时代潮流,与民主,法制,科学,人文相互合作、妥协。我们从以上的叙述里就可以看到,他主动放弃森严的等级制度,主动放弃逼捐,主动放弃和主联络及祷告的垄断权,主动放弃对人文情怀和个人价值的干涉。结果他衰落了吗?没有! 反而生机勃勃! 相对的有些人锱铢必较,拿得起放不下,天天就在算计我怎么把圣杯抱好了,怎么把权杖拿稳了,怎么把民众控制了,结果呢?
宗教的世俗面和政治,可以是非常相近的。
我记得有一部美剧叫《反恐24小时》,里面的特工和探员专门打击恐怖分子,剧中很多次,特工的家属被恐怖分子抓了,威胁他们作出“保护自己家人,还是保护国家利益的选择”
老美的电视剧很有意思,里面的人物都选择了保护家人优先以保护国家利益。
更有意思的是,在这种家人优于国家的宣传思想和流行文化之下,美国真处于民族危机时刻,却涌现了无数的奉献者和殉道者。
相比之下天朝天天告诉你“没有大家哪有小家”天朝的电视剧天天宣扬面对类似冲突,英雄们如何舍弃小家,舍弃个体,去保护集体,但是真到了国家民族危亡时刻,是个什么B样大家心里都有数。
新教基督教的成功,和美国世俗政治的成功,其秘诀是一样一样一样的,那就是个体与集体,利益的高度统一,集体你不能拧着民众来,你别高高在上的教育、限制和勒索民众,谁比谁傻?谁比谁脑沟皱纹浅怎么的?你总忽悠我,我就不信了,你再强硬的把我按趴下忽悠我,我总有一天站起来了弄死你。
支那整个就是个大精神病院,还用分成年未成年?
连3岁孩子都带病。
连3岁孩子都带病。
支腊人没有完整的政治权利人身自由,长期被各阶层有意识洗脑精神分裂,你口中的精神小伙说不定才是拒绝洗脑拥抱人性的正常人
因为中国教育继承自普鲁士,苏联,传统儒家,当然也继承了这三者的缺点,现在教育的问题大部分在老师,就是内卷,认为只有一天学习25个小时才叫勤奋,不停地PUA,不停地咒骂,读师范的都是些什么人,还有基本上是个人考了教师资格证,都能当老师,能上清北的几个跑回去当老师的,
简短来说,环境就有大问题,有毒,
简短来说,环境就有大问题,有毒,
傻逼教傻逼越教越傻逼
教育质量的问题
教育质量的问题
学校的作用就是教你人类社会的规矩,按你反贼的说法就是洗脑驯化,哪国都是如此
精神小伙是野生动物,更符合生物本能,家养野养各有优劣,看你适性了
精神小伙是野生动物,更符合生物本能,家养野养各有优劣,看你适性了
多出点献忠,爱看多杀
按照刘仲敬的话来说,时与势都在精神小伙一边
太压抑了呗 其实也不光学生出问题,社会人成年人也出问题
多重压力叠加 + 成长阶段本来就敏感 + 支持系统跟不上。白话说就是:从小被卷到大,卷不过就崩。
有些家庭的教育方式就是批评式,加上各种压力,成长各个阶段都在竞争,父母给不了托举,却又想让自己孩子成为人上人
墙国青少年精神疾病诊断率上升是好事,说明墙国卫生界开始重视青少年精神障碍了,以前基本上没有诊断的,除非疯到让旁边人害怕的才会有人管。
当然墙国中小学最近这十多年是越来越变态了,以前管得松没事,现在搞得和坐牢一样。最好笑的是,墙国这样拷打小孩,教育水平仍然不咋地。支国应试教育爱好者喜欢说支国自虐式学习能学点东西,好过美帝搞快乐教育让学生放羊。但是实际上美帝的中小学教师队伍庞大,在很多州的中小学教师人数是能和卡车司机比的就业大户,而中国呢,班级规模仍然居高不下,即使青少年人口比例快速下降,也赶不上教师流失的速度。支国中小学教育再怎么吹,你没人当老师,怎么可能和美帝比。除非用田忌赛马,拿上海优质学区比人家美国铁锈带黑人区的学校。
与此对应了,墙国人瞎吹美英澳加等国的高等教育也是不成立的,什么人家五眼的高等教育有教无类,宽进严出,自由开放什么的。当然你说涉文史社科方面,支国带着脚镣跳舞确实没错,但是理工科方面学得都八九不离十。而且五眼的高等教育是宽进宽出,加上天价学费,吹人家高等教育无非就是人家录取标准低,你一个中国高中生高考只能上大专,来五眼完全可以读强校的本科,最后还能混毕业,我想这只能说明人家高校标准低,不在乎本科生质量吧。
当然墙国中小学最近这十多年是越来越变态了,以前管得松没事,现在搞得和坐牢一样。最好笑的是,墙国这样拷打小孩,教育水平仍然不咋地。支国应试教育爱好者喜欢说支国自虐式学习能学点东西,好过美帝搞快乐教育让学生放羊。但是实际上美帝的中小学教师队伍庞大,在很多州的中小学教师人数是能和卡车司机比的就业大户,而中国呢,班级规模仍然居高不下,即使青少年人口比例快速下降,也赶不上教师流失的速度。支国中小学教育再怎么吹,你没人当老师,怎么可能和美帝比。除非用田忌赛马,拿上海优质学区比人家美国铁锈带黑人区的学校。
与此对应了,墙国人瞎吹美英澳加等国的高等教育也是不成立的,什么人家五眼的高等教育有教无类,宽进严出,自由开放什么的。当然你说涉文史社科方面,支国带着脚镣跳舞确实没错,但是理工科方面学得都八九不离十。而且五眼的高等教育是宽进宽出,加上天价学费,吹人家高等教育无非就是人家录取标准低,你一个中国高中生高考只能上大专,来五眼完全可以读强校的本科,最后还能混毕业,我想这只能说明人家高校标准低,不在乎本科生质量吧。
不要仅限于学生群体,
活在共产党统治下的马列杂种黄皮素质就是差,心理扭曲
活在共产党统治下的马列杂种黄皮素质就是差,心理扭曲
生物落入粪坑很容易行为异常并且死的早
除非把自己变成厌氧菌的形态
除非把自己变成厌氧菌的形态
学生是累的,但精神小伙也是没有未来的群体,没必要比输赢。
不分墙内墙外 国外的teenager也很让人头疼 只是中国学生擅长压抑自我
>> 墙国青少年精神疾病诊断率上升是好事,说明墙国卫生界开始重视青少年精神障碍了,以前基本上没有诊断...
这帮穷逼整的好像自己有权选择一样
事实上,真正有权选择的,在本世纪初甚至更早就全家移民加拿大、美国了
而现在,你看看北京、上海的好学校都有国际部这种东西,就知道中途退出应试教育甚至从一开始就不鸟高考的,现在在北京、上海甚至某些非一线城市都已经不是少数,而是成规模的了
>> 有没有一种可能那就是,洼地的规训本来就是有问题的?
我也没说没问题不是
>> 这帮穷逼整的好像自己有权选择一样事实上,真正有权选择的,在本世纪初甚至更早就全家移民加拿大、美...
单纯的润是不够的
我经常说的一句话是支国的底层逻辑和发达国家不同,你家庭在支国赚到A8A9的,个个在加拿大如坐针毡。爱国小留之所以爱国也是因为和发达国家格格不入。
巨大精神病院教出来一群精神病,怎么可能有正常人