你支农村为何凋敝——大学老师会告诉你的

我发现大学老师就是有趣，他们可以用相当生动的语言，把你國的现状解释透彻

前n周，我去听了一个大学思政老师的课。这堂课，老师讲的主题是“协同发展”

出乎意料的事，老师讲着讲着就开始向学生们“爆料真相了”

“同学们，你们有没有想过，我国的农村，喊了这么多年的乡村振兴，可发展得却还不怎么样？

“我听到有同学说，原因可能难以启齿。是的，那个不好开口的答案往往就是正确答案！

“答案是，党和国家，主观上和事实上，没有很严格地落实农村经济发展战略

“各位回答我，哪个国家的农业水平是全世界最先进？——不要抖机灵，不是中国。肯定是美国啊。

“美国农业的生产特点是什么？机器化、规模化生产。为什么我国不学美国，如此就可以推动我国农村高质量发展呢？

“有同学说地理条件。我告诉你，有办法克服的，就算不能完全解决，但总比现在的情况。

“各位不妨设问：你们从小学到中学，学校开展的形形色色的活动，一般是不是集中于每年的9到10月份？有没有好奇过为什么呢？

“年轻人气盛，总是会显得活跃。如果就这么放任他们一直活跃下去，就怕他们某一天心血来潮，干出很夸张的事。于是上级就在9，10月，这个刚开学的时间段，让学校多安排些活动，来消耗年轻人的精力。剩下的几个月里，他们玩完了，也得收收心去读书了

“农村同理。农村的年轻人，我们写研究报告时，称之为青壮劳动力或青壮生产力。传统上，农民是面朝黄土背朝天，一年四季农民都是被束缚在土地上。如果我国要向美国那样，引入各种机器、各种技术，我们就会在农村发现大量游走的青壮生产力——因为现在农村只需要几台机器就能解决生产问题，农民肯定有大量空闲时间。农民们事变少了，就有空思考、（试图）索取更多的。就算他们不想索取太多，他们一整天游散在村头，也是不安分的

“于是，真正能推动我国农村发展的方案，上级一直对此保持暧昧的态度。结果就是，今天的农村死气沉沉。青壮劳动力发现继续呆在村子无以为继，只得进城打工。留下来的就是留守老人和留守儿童。老人一辈子都使用着传统的生产作息模式，一生几乎就是干农活——从出生到入土；突然引入高端的生产工具和技术，他们一时半会也消化不来”

概括得可能不完全，但也基本八九不离十。或许有一些逻辑衔接上不太通畅的地方。不过还是能确保主旨大意基本符合老师原话