抛开教学,中国学校有哪些明显不如欧美日学校的方面?
我随便就能想到的:午餐质量和营养搭配?比如日本学校很讲究学生餐食和食品安全,还有营养搭配,中国学校很多是廉价盒饭,毫无营养可言,经常发生大大小小的食物中毒。
校服水平? 中国校服普遍土到爆炸,low到爆,毫无设计感,隔壁日韩学校的校服都很靓
大家觉得中国学校除了教学之外,有哪些明显落后发达国家的方面?
校服水平? 中国校服普遍土到爆炸,low到爆,毫无设计感,隔壁日韩学校的校服都很靓
大家觉得中国学校除了教学之外,有哪些明显落后发达国家的方面?
歐美日學校基本都有社團,參加社團被認為是一件好事,是學生全面發展的象徵。當然具體應國家、學校而異,但基本上社團都被認為是學生生活的重要組成部分
中國學校未必有社團,就算有地位也不高,要體現『我是全面發展的好學生』最好的方法是參加興趣班或者課外比賽、小志願者之類的
以動漫裡得知的知識來看,部分日本學校似乎也有『社團一定要三觀夠正』『由校方舉辦社團而不是學生自發』『強制參加社團』這種類型的(當然也有涼宮春日這種自己組社團的學校描寫,可能是因學校而異)
歐美社團一般是以學生自發組織老師只是輔助為主,而且很少強制參加,更加重視學生自主性
但不管怎麼說,歐美日的學生都在社團上花比中國學生更多的時間,而且在未來的履曆書上『社團活動』也有更多可以寫,這是毋庸置疑的
校服不只是醜和美的問題
我當初的校服,一洗就起球不說,貼身的部分還會起小紅疹
我也不要求美麗了,至少讓人穿得舒服吧
歐洲校服是真心帥,日系水手服、学ラン也很帥(我真的很喜歡学ラン)
美國不熟悉,只是影視劇的了解看來美國似乎高中以後就不流行校服了?
『主課和副課』的關係
歐美日沒有主課副課之分,一般情況下不會出現『A課吃掉B課的課時』的現象
而且因為考試時比分比較公平(僅限歐美,日本升學中心試驗的時候也不考家庭科……)所以就算中國眼中的副課(藝術類、體育、勞作之類)也能得到理論上和主課(國語、數學之類)相同的地位
理論上相同,實際上因為藝術類通常比較難拿到高分,藝術類如果能拿到高分的話反而比較容易有印象分,加上『藝術不能當飯吃』意識比中國少,藝術類的地位甚至更高
中國學生很多也會跟著大環境意識走,認為『主課』比『副課』重要,就輕視藝術等『副課』
營養午餐?我前幾天還在看有關內容
美國似乎是各州不同會不一樣,嚴苛的禁止給學生吃『不健康食物』的都有。所謂健康與否也只是國家有關部門或者WHO之類的建議而已,並不是因人而異的。當然也有比較正常的吃的比較好的,但結合我在美國吃過幾頓的經驗和我認識的美國人的說法,伙食水準和學校本身的水準基本成正比……
日本學食是在教室裡吃,小學生據說還不能帶便當,然後每隔幾年就會出現一次有過敏的孩子因為校方不重視過敏而在學食遭遇過敏原的現象,很多人甚至以為過敏只是挑食……
歐洲和美國似乎比較接近,會在一個地方吃而且雖然水準因學校而異但是基本不會管你帶不帶便當,然後因國家而異
我吃過英國的高中學食,是我心理永遠的陰影……好端端的一塊漂亮的蛋糕,竟然卡斯達醬就這樣劈頭蓋腦淋上去把它淹沒了,唉。然後我那鬼畜的英國人同學,竟然一臉天使般的笑容問我好不好吃,為什麼不吃,唉。我還能怎麼呢?忍著說好吃啊,唉。我做人怎麼會這麼睜眼說瞎話呢,唉
中國學食我是沒怎麼吃過
中國學校未必有社團,就算有地位也不高,要體現『我是全面發展的好學生』最好的方法是參加興趣班或者課外比賽、小志願者之類的
以動漫裡得知的知識來看,部分日本學校似乎也有『社團一定要三觀夠正』『由校方舉辦社團而不是學生自發』『強制參加社團』這種類型的(當然也有涼宮春日這種自己組社團的學校描寫,可能是因學校而異)
歐美社團一般是以學生自發組織老師只是輔助為主,而且很少強制參加,更加重視學生自主性
但不管怎麼說,歐美日的學生都在社團上花比中國學生更多的時間,而且在未來的履曆書上『社團活動』也有更多可以寫,這是毋庸置疑的
校服不只是醜和美的問題
我當初的校服,一洗就起球不說,貼身的部分還會起小紅疹
我也不要求美麗了,至少讓人穿得舒服吧
歐洲校服是真心帥,日系水手服、学ラン也很帥(我真的很喜歡学ラン)
美國不熟悉,只是影視劇的了解看來美國似乎高中以後就不流行校服了?
『主課和副課』的關係
歐美日沒有主課副課之分,一般情況下不會出現『A課吃掉B課的課時』的現象
而且因為考試時比分比較公平(僅限歐美,日本升學中心試驗的時候也不考家庭科……)所以就算中國眼中的副課(藝術類、體育、勞作之類)也能得到理論上和主課(國語、數學之類)相同的地位
理論上相同,實際上因為藝術類通常比較難拿到高分,藝術類如果能拿到高分的話反而比較容易有印象分,加上『藝術不能當飯吃』意識比中國少,藝術類的地位甚至更高
中國學生很多也會跟著大環境意識走,認為『主課』比『副課』重要,就輕視藝術等『副課』
營養午餐?我前幾天還在看有關內容
美國似乎是各州不同會不一樣,嚴苛的禁止給學生吃『不健康食物』的都有。所謂健康與否也只是國家有關部門或者WHO之類的建議而已,並不是因人而異的。當然也有比較正常的吃的比較好的,但結合我在美國吃過幾頓的經驗和我認識的美國人的說法,伙食水準和學校本身的水準基本成正比……
日本學食是在教室裡吃,小學生據說還不能帶便當,然後每隔幾年就會出現一次有過敏的孩子因為校方不重視過敏而在學食遭遇過敏原的現象,很多人甚至以為過敏只是挑食……
歐洲和美國似乎比較接近,會在一個地方吃而且雖然水準因學校而異但是基本不會管你帶不帶便當,然後因國家而異
我吃過英國的高中學食,是我心理永遠的陰影……好端端的一塊漂亮的蛋糕,竟然卡斯達醬就這樣劈頭蓋腦淋上去把它淹沒了,唉。然後我那鬼畜的英國人同學,竟然一臉天使般的笑容問我好不好吃,為什麼不吃,唉。我還能怎麼呢?忍著說好吃啊,唉。我做人怎麼會這麼睜眼說瞎話呢,唉
中國學食我是沒怎麼吃過
最根本差别就是,在中共国并不存在真正意义上的学校,所有所谓的学校本质上是个养殖场,学生和学校的关系就是狗和犬类养殖场的关系
从老师方面来看:
欧美日的老师普遍都是实现人生理想才从事这份工作的。
中国老师之所以会当老师,是为了稳定的收入和社会地位。
欧美日的老师普遍尊重学生。
中国老师普遍把学生当狗看待。
欧美日的老师普遍培养学生做人。
中国老师普遍培养学生做996接班人。
其它还有:
欧美日的学校普遍建筑质量很好,各种人性设计。
中国学校集中中国当代伪劣建筑之大全,从设计到材料,总有一款你想不到的烂。
欧美日的课堂上学生人数不多(顶多30个左右),且可见到残疾学生。
中国学校的课堂一般都挤得像个沙丁鱼罐头,尤其是什么省市重点高中。
欧美日的老师普遍都是实现人生理想才从事这份工作的。
中国老师之所以会当老师,是为了稳定的收入和社会地位。
欧美日的老师普遍尊重学生。
中国老师普遍把学生当狗看待。
欧美日的老师普遍培养学生做人。
中国老师普遍培养学生做996接班人。
其它还有:
欧美日的学校普遍建筑质量很好,各种人性设计。
中国学校集中中国当代伪劣建筑之大全,从设计到材料,总有一款你想不到的烂。
欧美日的课堂上学生人数不多(顶多30个左右),且可见到残疾学生。
中国学校的课堂一般都挤得像个沙丁鱼罐头,尤其是什么省市重点高中。
因为是公立学校,小学到高中学校不会投入钱找保洁,学生等于物业,小时候最痛恨打扫卫生值日,因为在家都不做家事的。。。
然后还有禁止早恋,禁止学生留发型,化妆打扮等,反正越丑越好等反人类的规则。。。
然后还有禁止早恋,禁止学生留发型,化妆打扮等,反正越丑越好等反人类的规则。。。
提一点,对disability的包容性。在很多情况下有disability的人可以和一般学生参加同一个学校,并且有权参与相同的教学环境,类似ADA的法律保障其公平的受教育权不受侵害(题外话,今年刚好ADA 30周年)。国内的学校不会包容disability,校方在实践中通常无视学生的受教育权,有能力强行逼迫学生退学(这种现象也出现在有心理障碍的学生上),而学生和学生家庭无力抗争。
宿舍kana?曾经住过一段时间的校,感觉一大群人挤在一个小宿舍里真是天底下最恶心的行为。没有隐私和私人空间直接让我生不如死
比如中国有一个人类史上最可怕的中共邪党,这是世界上任何国家都不如的,传说毛泽东在莫斯科发表了一段令人震惊的讲话:「核战争有什么了不起,中国人死一半还剩3亿」。中共之后虽尝试对毛泽东的讲话作多方解释,但这段话肯定是毛泽东的肺腑之言,也是中共统治阶层的座右铭。无论是大跃进、文化大革命或抗美援朝,中共总是煽动群众前扑后继奔向前线,死多少人真的无所谓。中共肺炎如果事态严重化,中共当局已经做好牺牲整个武汉甚至整个湖北几千万人来保证自己的政权并且会隐瞒真相,邪党可以牺牲任何人,,毛泽东轻易就说6亿人死一半算什么,现在十几亿人死个七八亿算什么?
校服吧⋯⋯⋯⋯
我覺得吧,日本高中生的制服(JK)能成為中國的fashion,說明了本國人有多嫌棄自己的校服⋯⋯
順便說一下香港的校裙,雖然多少和英國佬有關係(笑),
有些學校仍然採用唐裝(旗袍?)式的,例如真光。。。。。。
我覺得吧,日本高中生的制服(JK)能成為中國的fashion,說明了本國人有多嫌棄自己的校服⋯⋯
順便說一下香港的校裙,雖然多少和英國佬有關係(笑),
有些學校仍然採用唐裝(旗袍?)式的,例如真光。。。。。。
徐晓冬说他家闺女的学校课间不许说话、午休不许出去玩,上厕所都要有好学生陪同。。。
食堂、校服什么都是其次。豆蔻年华,不应该压抑个性,限制除学业以外的发展
中国学校最大的不足,就是只在考试这一个领域竞争,造成学生的心理压力,和社会的内卷化
日本欧美的学校有很多让学生参与社会实践的项目,升学也不只看考分,所以他们在成人以后对社会有更多元化的认知。但是中国学校里培养出来的,哪怕读到博士,对一些社会问题的认知可能还只是小学生水平
食堂、校服什么都是其次。豆蔻年华,不应该压抑个性,限制除学业以外的发展
中国学校最大的不足,就是只在考试这一个领域竞争,造成学生的心理压力,和社会的内卷化
日本欧美的学校有很多让学生参与社会实践的项目,升学也不只看考分,所以他们在成人以后对社会有更多元化的认知。但是中国学校里培养出来的,哪怕读到博士,对一些社会问题的认知可能还只是小学生水平
游泳课算吗?
由于我喜欢看日本动画,貌似中小学都有游泳课,具体现实有没有我不清楚啊,因为我没能力去日本。
墙国好像某些大学才有。
由于我喜欢看日本动画,貌似中小学都有游泳课,具体现实有没有我不清楚啊,因为我没能力去日本。
墙国好像某些大学才有。
中国没有教育,只有洗脑,从一开始就确定了,中国的教育的目的是为了培养社会主义的接班人,而正常的教育的目的是培养品德优良,独立思考,自由发展的人,当你用某个模板把教育的目的导向一个具体的人格状态的时候,那教育就成为了一种工厂生产,他是在生产一批又一批的产品,而不是在育人,所以中国教育的各种问题,其实本质都是思想不自由的结果,不管是校服问题,还是各种矫枉过正的校规,他其实淋漓尽致的体现了中国这种下级服从上级的这种关系,学生们的思想和意见完全被学校和家长压制,各种优劣对比带来的歧视。所以你说的除了教学以外的问题其实和教学问题有着同样的病源。
教师水平啊
芬兰全国的中小学教师都要有硕士学位
芬兰全国的中小学教师都要有硕士学位
艺术类学科,比如美术音乐。
文科是各种洗脑,所有科目的填鸭式思维方式。教材费解枯燥。
学生和老师不平等,学生要绝对服从校方,没有自主权利。
分数公开排名没有隐私,羞辱成绩差的学生是常态。
文科是各种洗脑,所有科目的填鸭式思维方式。教材费解枯燥。
学生和老师不平等,学生要绝对服从校方,没有自主权利。
分数公开排名没有隐私,羞辱成绩差的学生是常态。
比如幼儿园打黑除恶可能会打到你孩子头上,6岁就被打成黑社会你怕不怕?这还没搞运动呢。
你孩子平时接触的都是支那人,学习各种支那人的生活社交习惯,能培养出什么来?
你孩子平时接触的都是支那人,学习各种支那人的生活社交习惯,能培养出什么来?
你好像应该问,有哪些方面能比正常国家好的?大概除了教室有两个门之外吧(方便逃课😂/官方说是为了消防安全,便于逃生),至于为什么从小学开始就被教育要有集体荣誉感?well,因为少先队就是幕后黑手(高中生不算少先队员但是高中沿用这一套体系),少先队的编制中,大队=学校,中队=班级,小队=班级里的团体,一切的一切都是为了上级管理方便,至于你喜不喜欢这个班级,学校管理层表示关我屁事儿
中共没有民主教育
中共只有崇拜独裁的教育
都是洗脑而已
中共只有崇拜独裁的教育
都是洗脑而已
不鼓励学生的个性、甚至惩罚学生的个性。对学生缺乏起码的尊敬,逼迫学生撒谎。
中国共产党一向重视奴化教育,主要强调精神投入,故意削弱物质投入,灌输一个字:穷。
这个问题是如此之简单,为什么现在都如此多的人搞不清楚。西方教育是精英教育,宽松的教育环境容易培养出天才,虽然绝大多数人平庸,但问题是,一个绝顶的天才就可以想活所有普通人,比如说,出一个牛顿,出一个哥伦布。大陆教育就是生产工具人,自然对工具的品控要求极高。
学费/住宿费便宜,除此之外想不出任何比欧美学校好的地方
中国的学校与其说是学校,更像是财阀和监狱,封闭式校园里教职人员拥有无限大的权利,可以随意剥夺别人自由甚至生命,学校领导往往也是官,会与其他官员勾结,接连出现胡鑫宇还有河南宁陵那种事,公检法都被买通