形而上学被 马克思 以及苏联共产党 中共等曲解 贬低 造成多大的危害?

于万物之中 82ADFB47E974B953FB85CD5426A42B54033FB33D57437ECE2F7A748B0E3AC24AD5435B037F7B0E0628C2E60ECDF604CBA807021658873F0B4DB3CDFA532F516E
并不会,因为你国没有哲学是人尽皆知的事情,枯枝上少一片叶子也无关紧要

对metaphysics的系统性了解至少也要在学完分析哲学之后(按照匪区学制应该是大三),早在普罗大众有机会接触之前,那些背考纲的死大学生们就已经被绕得云里雾里了,普通人懂得多一点少一点真的无关紧要。

你国哲普真正的问题在于从小学开始整个文科体系就与世界脱节,不单单是马教,连中哲也跑进教科书里面高喊“我们也是哲学”,wdnmd。
萨格尔王吃冰棒 响应总书记的号召自讨苦吃、自寻死路、自取灭亡
最大结果就是鼠目寸光又狂妄自大,对一切都缺乏敬畏,从而间接导致道德虚无主义。

然后缺乏抽象思辨精神,还美其名曰经世致用,不会思考权力的来源与统治的正义性与合法性等抽象问题,满足于猪圈式的吃饱就是最大的成功。因此看似中国人很精明总能占便宜,但是从远期来看总是捡了芝麻丢了西瓜,成了最大的输家。

此外抽象思辨能力的缺乏与忽视导致国人无法分辨科学与技术的区别,只满足于奇技淫巧,却无法发现对世界本质有见地的理论,还斥之为“无用之学”。殊不知无用之学的无用只是暂时的,一旦时机成熟,它就会变成对技术有革命意义的推动力了。所以别看国人满嘴科学,其实最缺乏科学
NZRdlClr5 嗆聲完了改回來了
ollapse"> 很難證明造成多少危害,因為正宗的、沒被語言污染的情況下定義的形而上學本來就不是普羅大眾會接觸到的領域。本來形而上學就是外行人一眼看上去以為等同於哲學的那種東西:『世界的本質是什麼』
其實被中共語言污染影響到而鄙視形而上學的人,大多數本來就無緣與形而上學。這就像一堆中國學渣說要抵制劍橋一樣,反正你本來也考不上
反正本來就無緣的,那也不會造成多大傷害。只有本來可能有緣的但被洗腦破壞了的才算傷害。假設人群中本來就只有1%的人能成為哲學家,那傷害的上限就是1%,實際還會更低因為其中會包括了一些因為懂得思辨推敲而覺醒的反賊
說到底共匪敵視形而上學有兩個原因,因為它支持思考而共匪害怕別人思考,還有因為形而上學能衍生出唯心主義(或者,至少共匪認為能)而反對唯心的極端唯物主義是共匪用來打擊傳統信仰的唯一武器
但是說到底,有能力思考的人就會渴望去使用他的能力,就會想去思考,所以就算對世界哲學研究沒什麼貢獻還是會思考的,至少能獨力達到古人的水準。而那些沒有多少思考能力的人本來就對這些麻煩的問題沒興趣,寧可躺在床上看抖音的大有人在
中共會把形而上學或唯心主義作為類似於海外勢力一樣的『安全鎖』使用,我真見過這種受害者。我一個學弟,那天我在和其他幾個朋友聊量子物理,他竟然插嘴了一句『這不就是唯心主義嗎』其實兩者根本沒什麼關係,但這就是能觸動到他的紅線
這種污名化能帶來的對學術界的影響,大概就是製造培養李森科的土壤吧。這些中國李森科會比蘇聯的那位更糟,因為其中有的人可能真的信這套胡言亂語。這樣會對學術界的人和研究造成很大影響,但對個人的思想傷害還是不大的,畢竟有大腦的人本來就會免疫於這種攻擊,沒大腦的人本來就沒關係

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连老子这么根正苗红的红2代都下乡了。形而算老畿?有啥背景?有啥内幕?凭啥上学?必须打倒!
贬低形而上学是黑格尔开始的,马克思是因为本身就继承自黑格尔的思想
核心是权力, 掌握了权力强行灌输谬论,至于这个谬论披着什么外皮并不重要, 因为内在都是听话。
学校不教逻辑, 这种愚民行为才是真正的危害

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