【大陆反贼进】各位有被九年制义务洗脑的政治课恶心到吗?
做政治作业,有一道题说“小王认为互联网上的言论不受约束,想说什么就说什么,你认为正确吗?”
土共现在这么猖狂?连脸都不要了吗?直接向学生灌输言论不自由吗???
然后我说:“十分同意!”然后写了五行指桑骂槐,暗讽土共,爽!
大家有相似的经历吗?
土共现在这么猖狂?连脸都不要了吗?直接向学生灌输言论不自由吗???
然后我说:“十分同意!”然后写了五行指桑骂槐,暗讽土共,爽!
大家有相似的经历吗?
小朋友你这课要挂了。作为一个合格的反贼需要学会隐藏自己,尤其是在墙国日益严苛的政治环境下,一时冲动的冲塔除了让自己受损之外毫无意义。
我认为不正确
应该反对的言论是无意义的人身攻击 例如“你妈死了”
或妨碍他人讨论的机器人回帖 刷屏灌水等等
不应该反对的言论是对政府的监督与个人意志的表达
例如“习近平的所作所为表现像个脱光了衣服也要当皇帝的小丑”
“朝鲜都知道如何看待奥密克戎 倒数第一竟是我自己”
而在贵国
前者往往大行其道 甚至由政府投入经费去管理和发布
而后者却是重点打击的对象 发布者轻则删帖约谈 重则禁足入刑
这才是要害所在
应该反对的言论是无意义的人身攻击 例如“你妈死了”
或妨碍他人讨论的机器人回帖 刷屏灌水等等
不应该反对的言论是对政府的监督与个人意志的表达
例如“习近平的所作所为表现像个脱光了衣服也要当皇帝的小丑”
“朝鲜都知道如何看待奥密克戎 倒数第一竟是我自己”
而在贵国
前者往往大行其道 甚至由政府投入经费去管理和发布
而后者却是重点打击的对象 发布者轻则删帖约谈 重则禁足入刑
这才是要害所在
老衲上学的时候,正是江胡时期,政府对教育部门的管制相对宽松,言论相对自由,政治课也没有太多的意识形态灌输
初中时语文课本里有一篇《黄油烙饼》,当时没觉得怎样,现在才明白里面说的是3年饥荒的事,主人公的奶奶就是被活活饿死的(文中的描述:人不是一下子饿死的,而是慢慢儿饿死的)。而且里面还描述了饥荒时领导开会吃的多好,里面的描述我到现在还记得:第一天羊肉口蘑臊子蘸莜面,第二天炖肉大米饭,第三天黄油烙饼。而饿着的孩子们光是闻到领导伙食的味道就已经觉得十分幸福了。
这种造反的课文当年居然能被收录到教材里,看来当时编教材的人还真有些有良心的。
这种造反的课文当年居然能被收录到教材里,看来当时编教材的人还真有些有良心的。
当然不行,言论应该受法的约束,但不应该受党的约束。而且,党也应该受法的约束而不是法受党的约束。如果先进的党不受法的约束就没有资格让普通人也受法的约束。
小朋友啊,你離成為一個合格反賊還有很長一段路要走。在墻內當正義力量處於絕對弱勢的時候,你應該先學會如何隱藏自己保護好自己。
已隐藏
我对集体主义非常厌恶。可是我的政治全年级12哈哈。是班上公认的大反贼,几个粉红朋友都没我高哈哈哈自豪自己的伪装能力(btw 最高第4名嘿嘿凡尔赛一下 几句套话玩转洗脑政治。(真的真的就是洗脑!!栓q
政治课就是一门傻逼课,我读书那会每门课都行,就政治课听不懂,那些奇怪的名词,根本不懂什么意思,还有什么事件得出了什么结论,我都理解不了这之间什么联系,所以选了理科
d对政治洗脑这件事还是初中考高中时候受过迫害 逼着你背诵大约三四十道大题 一辈子都有阴影
后来高中学的理科不考政治、大学政治课(我上大学时候)也没有学习强国,就是作弊打小抄过的毛概思修。基本都忘光了。综合起来看还是初三时候迫害太深了,真是一辈子都忘不掉。
回到那道题,我认为对了一半,我个人理解一方面想说什么就说什么是对言论自由的肯定。另一方面是不能进行人身的攻击谩骂诽谤等等侵权行为,这类不是在言论自由的范围内。
后来高中学的理科不考政治、大学政治课(我上大学时候)也没有学习强国,就是作弊打小抄过的毛概思修。基本都忘光了。综合起来看还是初三时候迫害太深了,真是一辈子都忘不掉。
回到那道题,我认为对了一半,我个人理解一方面想说什么就说什么是对言论自由的肯定。另一方面是不能进行人身的攻击谩骂诽谤等等侵权行为,这类不是在言论自由的范围内。
能理解你厌恶大陆政治教育的心情,但你这个例子举得显然不太恰当,互联网的言论自由当然有其边界,煽动仇恨、恶意攻击、伪造事实的言论无论在哪个国家都是会被禁止的。当然墙国总会画蛇添足的说抹黑党和政府的言论也是非法的,这就是墙国的问题了。
蘇聯笑話已經給你答案了:在蘇聯你有言論自由,但不保證言論之後的自由
你把这课当回事,自然就恶心了。
反正我当年是很喜欢这课的,因为等于自习,可以随便干点别的,或者休息睡觉……
反正我当年是很喜欢这课的,因为等于自习,可以随便干点别的,或者休息睡觉……
我当年可是真的很认真上这些课的。
不过越认真,越发现真实的世界和课里面的不一样:
中共党员对党毫无了解,中共党员对政治毫无了解,中共党员并没有与其他人不同(并没有课本中宣称的“优秀”特质),他们甚至于入党申请书和考察期间的思想汇报都全是抄的,中共党的组织生活就是有组织没生活,中共政权的干部都可以成为后门,等等等等。
不认真听课,就不会觉得事情的荒谬。
很多岁静对中共的宣传也无感,对真实世界也无感,他们天然认为国家就应该是这样,其他国家也都是这样,至多有点程度不同。
而认真听课的我,就觉得万事万物都TMD和课堂上不一样,我就会去思考,就会去更多地观察外面的世界。
所以这种错漏百出的洗脑教育,至少对我来说,是有正面意义的。
不过越认真,越发现真实的世界和课里面的不一样:
中共党员对党毫无了解,中共党员对政治毫无了解,中共党员并没有与其他人不同(并没有课本中宣称的“优秀”特质),他们甚至于入党申请书和考察期间的思想汇报都全是抄的,中共党的组织生活就是有组织没生活,中共政权的干部都可以成为后门,等等等等。
不认真听课,就不会觉得事情的荒谬。
很多岁静对中共的宣传也无感,对真实世界也无感,他们天然认为国家就应该是这样,其他国家也都是这样,至多有点程度不同。
而认真听课的我,就觉得万事万物都TMD和课堂上不一样,我就会去思考,就会去更多地观察外面的世界。
所以这种错漏百出的洗脑教育,至少对我来说,是有正面意义的。