已隐藏
32 个评论
已隐藏
三四十年前就是这个调调，细节略有不同，
无法想象今天学校还在教这种乱编的东西，
转头一想，看看卢撒野，照例奸夫，王毅，
无法想像今天学校不再教这种乱编的东西，
无法想象今天学校还在教这种乱编的东西，
转头一想，看看卢撒野，照例奸夫，王毅，
无法想像今天学校不再教这种乱编的东西，
这个程度的扯淡对习主席还远远不够
小同学可以自学补充教材: 贺子珍说毛泽东“政治流氓生活流氓”
小同学可以自学补充教材: 贺子珍说毛泽东“政治流氓生活流氓”
这套教材很久以前就开始用了吧，赤匪真是不要脸，饿死了四千万人还说这是人民迫切要求的，说的好像人民真的是欠屠了似的。
>>见有人问，刚好手里有，发出来大家观摩一下，看看和你们中学时学过的有啥不一样吧。最搞笑的就是正文旁边的...
事实上是，nobody cares，随便它怎么说，我要马上做物理化学数学卷子，mmd，谁会care
我上学的时候政治课本没现在这么露骨，至少对文革的评价是比较中肯的，哪像现在？自己证明自己……
倒是挺好奇老师是怎么教的
照本宣科的念一遍还是会加点私货
照本宣科的念一遍还是会加点私货
我上中学时的历史教科书内容也差不多，那个时候没有互联网，对于一个普通中学生来说要辨别其中的谎言还是很不容易的。其实匪共在编写教科书时最擅长的不是撒谎，而是剪裁：只讲对自己有利的部分，对自己不利的就只字不提，实在绕不过去的就避重就轻轻描淡写。有一段为匪共辩护的文字我现在还记得，大意是匪共建政四十多年，大跃进一年，文革十年，合起来十一年，在四十多年里只是一小部分。我们的党在大部分时间里还是「伟大光荣正确」的。
标题：
明明是倒行逆施
却叫曲折中发展。
然后巴拉巴拉核武器 卫星
殊不知朝鲜以强国1/80面积
1/70人口也搞出两弹一星了
明明是倒行逆施
却叫曲折中发展。
然后巴拉巴拉核武器 卫星
殊不知朝鲜以强国1/80面积
1/70人口也搞出两弹一星了
>>这样说是不对的，文革十年用倒三七开，也就是7分过三分功
文革属于实在绕不过去就避重就轻的部分。
fk007
观察
中国自古至今最要命的指导思想，就是做人要圆滑，行文要春秋。
>>我上中学时的历史教科书内容也差不多，那个时候没有互联网，对于一个普通中学生来说要发现其中的问题还是很...
这个我印象很深，
后来明白事理之后，
对比各类强奸犯的辩解说辞，
土匪的说法大意等同于，
施暴者大部分时间都花在想心思怎么把女方搞到听话和脱衣服上，特别是和女方摩擦，射出来只是几秒钟，占强奸时间的总比例极小，故危害不大，甚至「戴套不算强奸」，
重判强奸犯，也应该重判强奸民意的畜生，
已隐藏
参议员tom cotton说过中国是一个贱民国家，确实挺贱的，死了那么多人在历史书上就一句话带过了。还挺有脸攻击美国人权问题。
几十年来还是党史，不是历史。还有，我上学那会儿还是有华国锋，杨尚昆等同志出现的，现在干脆一下子划拉到矮子了，不知道怎么骂了…
已隐藏
印象里初中是不会考的，即使是书上有也还是不会讲。
高中更是不谈了。甚至我到了高中也是吃初中学习的老本。
国内的学习，课本上、自己读课外书读到的内容要分成两个模块。不要妄想在课本上学到有用的知识。
我清楚的记得我们初中老师上课的时候说了64这个日子叫我们自己去搜，点到即止。那堂课下我去找老师聊天，老师隐晦的提及了一些，那是我觉醒的开始。很感谢那位老师。
高中更是不谈了。甚至我到了高中也是吃初中学习的老本。
国内的学习，课本上、自己读课外书读到的内容要分成两个模块。不要妄想在课本上学到有用的知识。
我清楚的记得我们初中老师上课的时候说了64这个日子叫我们自己去搜，点到即止。那堂课下我去找老师聊天，老师隐晦的提及了一些，那是我觉醒的开始。很感谢那位老师。
>>那您老人家是前辈了，华国锋胡耀邦杨尚昆李鹏赵紫阳这些人，在现在的中国完全是不存在的。我问过现在的高中...客气了，仍然是在学习中…还有，林彪也是要讲的，包括坠机温都尔汗，我记得还有残骸的黑白照片在书页右侧，不是单纯的“反革命集团”一句话带过就完了，总之，淡化腊肉以后所有领导人直到包子，可能以后邓江胡都得消失，腊肉直接倒包子，红太阳1.0到2.0。
>>那您老人家是前辈了，华国锋胡耀邦杨尚昆李鹏赵紫阳这些人，在现在的中国完全是不存在的。我问过现在的高中...
看你发的图居然真就一个字不提英明领袖华国锋，哪怕在他一生的高光时刻怀仁堂也被中央政治局给代表了，这居然是党国的高中教材
這就是盧撒野講的讀過書沒有，如果是這種垃圾東西我還真沒讀過。
已隐藏
虽然腊肉犯了错误，但他终究是新中国的缔造者，这句话给我看笑了。。。
我以前在学校学这段历史的时候一头雾水，根本不知道老师在讲什么课本里的内容也是云里雾里的。一会儿“海瑞罢官”一会儿“五一六通知”的，然后就文化大革命了。什么是文化大革命？直到我后来学会翻墙才完整和彻底了解了那段历史。
家里的长辈们也是从那个年代过来的，但是他们自己也讲不清到底是怎么回事，反正就是说不上学了女孩子家里管得紧一般不让出去，男孩子天天在外面瞎鸡巴闹。游行、大字报、大喇叭，解放牌卡车站满了红卫兵，街头两帮人唾沫星子横飞的文斗逐渐演变成菜刀互殴的武斗等等。
这些画面就是普通中国人对那时候的印象，另外一个个活得噤若寒蝉不敢披红带绿、花枝招展，更不敢对伟大领袖毛腊肉有任何不敬，早请示晚汇报，眼睛能看得见的地方必定有腊肉的双眼时时刻刻盯着你，就是《1984》里写得那样，老大哥在看着你。
关于文革的正史内容这里就不赘述了，真正要了解那段历史除了看书看资料还有一点就是听和思考，很多中国人悲惨的家庭和自己命运多舛的一生都几乎源于那个年代，就连今天的习近平都在用他的一生再加上全体中国人的命运来治愈他的童年、少年时代。
对于文革其实用一句话总结就是——毛腊肉要夺权。所以看一个时期的历史不能仅仅看当下而是要连贯起来才能知道前因后果，因为三年大饥荒毛腊肉被白区党干部批判随后退居二线，但是毛一直伺机而动找准了机会发动了文革重新上位。文革是一场混战，毛高高在上喜欢看着下面的人斗，正所谓与人斗其乐无穷。
关于文革的研究其实是一个永恒的课题，因为可以挖掘很多内容和素材。特别是人性这一点，小说《霸王别姬》就完美刻画，在一起二十多年的师兄弟经历了中国近代各种动荡时期都能互相帮衬唯有到了文革期间程蝶衣和段小楼歇斯底里地互相揭发戳对方的伤疤。
在众多的课目中历史是非常重要的，很遗憾在中国的学校里历史就是一门副课，这也是统治阶级所需要的。但是私下还是应该多看看关于历史的内容，太阳底下永远没有新鲜事，今天我们看到很多荒唐的一幕其实在历史上一直重现，读史使人明智，明智可以帮助你在混乱复杂的问题中切中要害与本质进而需求解决的方案。
家里的长辈们也是从那个年代过来的，但是他们自己也讲不清到底是怎么回事，反正就是说不上学了女孩子家里管得紧一般不让出去，男孩子天天在外面瞎鸡巴闹。游行、大字报、大喇叭，解放牌卡车站满了红卫兵，街头两帮人唾沫星子横飞的文斗逐渐演变成菜刀互殴的武斗等等。
这些画面就是普通中国人对那时候的印象，另外一个个活得噤若寒蝉不敢披红带绿、花枝招展，更不敢对伟大领袖毛腊肉有任何不敬，早请示晚汇报，眼睛能看得见的地方必定有腊肉的双眼时时刻刻盯着你，就是《1984》里写得那样，老大哥在看着你。
关于文革的正史内容这里就不赘述了，真正要了解那段历史除了看书看资料还有一点就是听和思考，很多中国人悲惨的家庭和自己命运多舛的一生都几乎源于那个年代，就连今天的习近平都在用他的一生再加上全体中国人的命运来治愈他的童年、少年时代。
对于文革其实用一句话总结就是——毛腊肉要夺权。所以看一个时期的历史不能仅仅看当下而是要连贯起来才能知道前因后果，因为三年大饥荒毛腊肉被白区党干部批判随后退居二线，但是毛一直伺机而动找准了机会发动了文革重新上位。文革是一场混战，毛高高在上喜欢看着下面的人斗，正所谓与人斗其乐无穷。
关于文革的研究其实是一个永恒的课题，因为可以挖掘很多内容和素材。特别是人性这一点，小说《霸王别姬》就完美刻画，在一起二十多年的师兄弟经历了中国近代各种动荡时期都能互相帮衬唯有到了文革期间程蝶衣和段小楼歇斯底里地互相揭发戳对方的伤疤。
在众多的课目中历史是非常重要的，很遗憾在中国的学校里历史就是一门副课，这也是统治阶级所需要的。但是私下还是应该多看看关于历史的内容，太阳底下永远没有新鲜事，今天我们看到很多荒唐的一幕其实在历史上一直重现，读史使人明智，明智可以帮助你在混乱复杂的问题中切中要害与本质进而需求解决的方案。
我很好奇历史老师课上会介绍下江青是毛泽东的老婆吗？那这段立马变成宫斗展开了，极大鼓舞学生的学习热情。