我是怎么成为穆斯林的：中二病写数学作业的故事

年幼的我问老祖母，“安拉在哪里？为什么我总是见不到祂？”
“XXX，你的奥数题写完没有？”她不吃这一套。
然后我只好乖乖地把作业交给了她，不出所料，她马上发现我空了最后一题。无奈之下，我只好向她坦白最后一题不会做，然后老祖母画了一条辅助线两分钟内就把它解决了，告诉我现在的奥数题就是糊弄人，以前苏联搞的才是真本事。
当时我刚知道辅助线这回事，总感觉哪里不对就反驳说：“辅助线是你造出来的，它是假的，假的东西怎么能用呢？”祖母用关怀智障的眼光看了我一眼，问我：“你说，要是这幅图本来就有这条线呢？”
听到这句话我马上意识到自己蠢在哪了，但我还想反驳，就说“这幅图和原本那幅图不是同一幅，少糊弄我！”祖母立刻就把画的辅助线遮住，“原本那幅图不就在这吗？”

“。。。。。”我沉默了。但当时我是个提前患上中二病的小学生，是不可能承认自己被打败的，所以摁想了几分钟找出了最后反驳的理由：“如果原本那幅图外面接的东西是空白本身呢？那条线不就不在了？”
祖母笑了，问我“那我可以说，要是外面接着那条线，空白不就不在了？到时候你说这外头是空白，是别的东西，那就是错的啦”
“为什么我们在外面要接这条线，不接着空白呢？”
“唉，别忘了你是在做题啊，不画辅助线怎么做题？”
我顿时明白，那“辅助线”不是我们画出来的，它本来就和题目的图构成了整体的图，而这整体的图永远都是这么回事，就像《蒙娜丽莎》永远都是那么回事。我是来做题的，因此那幅完整的图一直在等着我，就看我有没有智慧把它“看出来”。原题的图有那条线最好，没有也无所谓。到了完整的图里头，题目里的图也还是那一个，也就不用担心曲解题意的问题了。

和祖母解决完作业的事情后，我一屁股坐到沙发上，看我当时最喜欢的央视纪录片频道。“世界是一副美丽的图画。。。”动物世界的旁白刚读出，我就开始思考世界的本质，然后花十分钟就走完了别人一生都没走完的“信仰之路”，成为了一个穆斯林。