美国教科书在介绍黑奴人口贩卖、白人和原住民互屠等黑历史的时候用的是什么史观？

大学阶段一般采用客观且批判的史观，旨在对美国早期历史去魅，承认曾经犯过的错误，强调种族平等的理念。
中国的教育就不用说了，各种曲解和缝合，一会儿我们曾经也阔过，一会儿百年屈辱，一面怪大清让中国退步了，一面又强调清朝殖民台湾。
两种史观的影响是，美国看重现在与未来，中国还想在不存在的天朝上国里装睡。
顺带一句，美国这种不断自我批判以及公开矛盾让这个社会有了韧性，可惜很多白右和华人右派还想不断造神来为白人至上主义开脱。

个人经历：

美国高中的“世界历史”课上，关于黑奴人口贩卖的部分，就是在讲到15世纪欧洲探险家航海、发现新大陆的时候，自然而然地按照时间顺序开始讲三角贸易，简单地陈述历史事实。我不太确定“史观”这个词是什么意思，如果是指“对历史事件的观点、观念”的话，不论是书本还是老师都没有表达多少主观的评价，就只是客观地陈述事实，没有像中国的课堂一样出现类似于“体现了资本主义的罪恶、表达了人民的愤怒”等纯粹的观点或评价。

关于白人和原住民互屠，至少在我自己的经历里，不知道为什么，不论是“美国历史”课还是“世界历史”课都没有提到这件事，当然大家也知道白人杀过原住民，只不过课堂上没有正式讲而已。

以下只是一些观点：

我想，也许是因为黑人人口多，而政治正确总是偏向于人多的一方，所以大家都很重视黑奴人口贩卖，也很重视黑人被歧视，但原住民人口非常非常少，所以政治正确就不太在乎他们的死活了。