正常国家能不能进行爱国教育?
可以進行愛國宣傳,但不能進行愛國教育
愛,是一種情感,不應該是教育出來的
宣傳要是沒能達到它想要的效果,那是宣傳方的失敗而不是目標的失敗,目標不需要爲此承擔任何責任。你打廣告,「收禮只收腦白金」,目標客戶群可能理都不理你,就是不買腦白金。那是你廣告公司的失敗,買家不用因爲送了其他禮承擔後果
教育要是沒達到預期效果,那是目標也就是學生的失敗,學生需要承擔責任。你提出課綱,「小學生要學會數數數到十」,小學生就得數數數到十。如果有人不學會或者學不會,就承擔後果,比方説可能留級
愛國教育,就是說類似小學生要會數數一樣,要求學生要愛國,不愛國者扣分、影響學業甚至人生
愛國宣傳,只是像是美國電影裏那種「有國軍登場的時候都放超帥的音樂,用最帥的特效,全世界都被哥斯拉蹂躪的時候不要擔心美軍來了!然後最强的超級英雄穿著紅白藍還名字叫美國隊長」的那種也可以。你看完美國隊長可以一點也不喜歡他,可以越來越討厭美國,你不會因此承擔任何後果
愛,是一種情感,不應該是教育出來的
宣傳要是沒能達到它想要的效果,那是宣傳方的失敗而不是目標的失敗,目標不需要爲此承擔任何責任。你打廣告,「收禮只收腦白金」,目標客戶群可能理都不理你,就是不買腦白金。那是你廣告公司的失敗,買家不用因爲送了其他禮承擔後果
教育要是沒達到預期效果,那是目標也就是學生的失敗,學生需要承擔責任。你提出課綱,「小學生要學會數數數到十」,小學生就得數數數到十。如果有人不學會或者學不會,就承擔後果,比方説可能留級
愛國教育,就是說類似小學生要會數數一樣,要求學生要愛國,不愛國者扣分、影響學業甚至人生
愛國宣傳,只是像是美國電影裏那種「有國軍登場的時候都放超帥的音樂,用最帥的特效,全世界都被哥斯拉蹂躪的時候不要擔心美軍來了!然後最强的超級英雄穿著紅白藍還名字叫美國隊長」的那種也可以。你看完美國隊長可以一點也不喜歡他,可以越來越討厭美國,你不會因此承擔任何後果
为何不能?
正常国家
——国家的主体是人民,自然是要想办法让大家都认同并关心这个和自己切身相关的群体。
这样,人们才会因为爱这个群体、这个国家而关心社会、提出意见、参与政治、监督政府,进而让国家变得更好,令到自己和其他人都受益。
人们所爱的国家,是由人民所构成的群体及社会,而不是政府、党派、或某个领袖。
而不正常国家
——则是不断告诉你某人或某群人永远伟大光明正确,并且你必须也只能相信、听从、乖乖认命出力就好。
不能关心、监督、问责、议论,不然就是不爱国、企图颠覆国家。
这应该不叫爱国教育,这叫洗脑。
而要你盲目去爱的对象也不是你的国,而是那位某人或某群人拥有的国,你只是他们的韭菜与奴隶。
正常国家
——国家的主体是人民,自然是要想办法让大家都认同并关心这个和自己切身相关的群体。
这样,人们才会因为爱这个群体、这个国家而关心社会、提出意见、参与政治、监督政府,进而让国家变得更好,令到自己和其他人都受益。
人们所爱的国家,是由人民所构成的群体及社会,而不是政府、党派、或某个领袖。
而不正常国家
——则是不断告诉你某人或某群人永远伟大光明正确,并且你必须也只能相信、听从、乖乖认命出力就好。
不能关心、监督、问责、议论,不然就是不爱国、企图颠覆国家。
这应该不叫爱国教育,这叫洗脑。
而要你盲目去爱的对象也不是你的国,而是那位某人或某群人拥有的国,你只是他们的韭菜与奴隶。
各个国家课本教材里都有国家历史地理文化的相关内容,而教材的内容里也都是正面描述,相对于中国的“爱国主义”教育,更接近“讲述”而非“教育”,至于你爱不爱,不设标准,不强迫,不为难。
而中国的爱国主义教育究其本质,其实是绕来绕去,变着法儿地要你接受:共产党最好。从而深化你对党国一体,党政一体的畸形认知,并且植入“不爱国可耻”的奇葩心理暗示。
我遇过不少“不爱国的”加拿大人,理由直接而纯净:“太冷”“人太少”以及“嗯。。没有什么为什么”。而几乎所有支那人脑子里则是“你生在中国你就必须爱她”,一副讨打表情下是“嫁乞随乞”奴隶般的悲壮。
而中国的爱国主义教育究其本质,其实是绕来绕去,变着法儿地要你接受:共产党最好。从而深化你对党国一体,党政一体的畸形认知,并且植入“不爱国可耻”的奇葩心理暗示。
我遇过不少“不爱国的”加拿大人,理由直接而纯净:“太冷”“人太少”以及“嗯。。没有什么为什么”。而几乎所有支那人脑子里则是“你生在中国你就必须爱她”,一副讨打表情下是“嫁乞随乞”奴隶般的悲壮。
爱国能当饭吃吗?把爱国课程换成烹饪课程不好吗?

我们必须不断加强爱爹、爱老大、爱党和爱爹的人民共和国的爱国教育,绝不能在境内爆发2.0版8964的新纳粹法西斯反革命暴乱。不然,我们就会变成乌克兰第二,我们就要主动邀请爹来华执行特别军事行动。红色基因不掌握权力,红色江山不保,我们还要中国干嘛?中国韭菜不要我们了,我们还要中国干嘛?中国本来就是黄俄罗斯。
美国学校有爱国教育,小孩从小学开始每天早上要对着国旗宣誓,这算标准洗脑爱国教育了吧。
是不應進行, 當我第一次得知美、德等國奏國歌時有人拒絕起立,
和大部分德國人拒唱國歌時. 也是很震撼的.
作爲抱持自由信念的人, 我要再次說愛國是垃圾, 雖然誰都有抱著垃圾的自由,
但不會改變垃圾的性質. 誰說他愛國, 我的警惕性及厭惡感徒增三分.
和大部分德國人拒唱國歌時. 也是很震撼的.
作爲抱持自由信念的人, 我要再次說愛國是垃圾, 雖然誰都有抱著垃圾的自由,
但不會改變垃圾的性質. 誰說他愛國, 我的警惕性及厭惡感徒增三分.
爱国教育✅
爱党教育、仇恨教育❌
公民教育✅
国民教育❌
爱党教育、仇恨教育❌
公民教育✅
国民教育❌
正常国家政府不应该反对爱国教育,也不应该强制爱国教育。
当然了,小左们对于政府强制这个概念不理解或者故意歪曲,去年谁反对强制口罩就把谁打成反口罩的反动分子,不要脸程度和红卫兵有一拼,所以也不指望小左能明白这个概念。
当然了,小左们对于政府强制这个概念不理解或者故意歪曲,去年谁反对强制口罩就把谁打成反口罩的反动分子,不要脸程度和红卫兵有一拼,所以也不指望小左能明白这个概念。

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中国人没有议论美国政治的资格https://pincong.rocks/article/28279
中文世界任何对美国政治的讨论,本质上都是倒转歧视链的沐猴而冠行为。
所谓拜登川普、左右之争,本质上是自由世界文明人类的分歧,这其中并没有中国人的任何空间。这也是刘仲敬真正想表达、然而无人问津的主旨:中国人,无论持何种护照,都不配参与美国政治的运作。华人右派自以为BLM是最大威胁、自己在捍卫美国自由,而华人左派自以为自己是社会正义的同盟军——然而真相是,华人的每一派都是自由的威胁,而华人反对的每一派都是自由世界有机构成的一部分。没有中国人的世界里,BLM和redneck轮番上镜,无论谁也不会对自由造成根本损害,太阳仍会照常升起;而有了中国人的参与,无论左派、右派还是中立,都只是消灭自由的不同幌子而已。这才是刘仲敬不愿明示、反贼圈不甘承认、文明人类不屑挑明的真相:反华先于一切主义,而有中国人参与的政治即是空谈。
列举「左派犯下的罪行」「大选舞弊的证据」或是「川普犯下的罪」都是毫无意义的行为。你可以问自己:即使这些都是真的,中国人就会因此不去美国了吗?事实显而易见,在「中国人」的存在面前,任何罪恶都不可能让美国成为比中国更邪恶的存在。假如Trump想要称帝甚至独裁,美国的统治还是强于中国;假如Biden真的全靠舞弊推崇白左甚至就是撒旦本人,美国的统治还是强于中国;甚至假如真的存在什么深层政府娈童岛,那岛上最邪恶的恶魔的统治,也必然比最仁慈的中国统治者强千万倍。
中国才是最大的问题和罪恶。在承认这一点之前和之后,谈论美国的政治毫无意义。
爱国很正常 爱党就很扯了 跟宗教洗脑没什么区别。
在东欧国家,爱国教育没有,爱民族教育有。
有时候政客也会利用这些,比如说通货膨胀,永远不认是货币超发,说是外国进口商抬价,搞笑的是越穷越信,天天幻想欧盟要弄垮它的经济。
有时候政客也会利用这些,比如说通货膨胀,永远不认是货币超发,说是外国进口商抬价,搞笑的是越穷越信,天天幻想欧盟要弄垮它的经济。
可以,但是不能宣传“没有纳粹党就没有新德国”或者“希特勒思想是不落的太阳”
其他国家爱国教育暂不清楚,
天朝官方教科书里赤裸裸写着:
爱国主义
(1)、地位:爱国主义是中华民族精神的核心。
作用:爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(2).爱国主义是具体的
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。
在当代中国,建设国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主义的主题。
简而言之,当下,爱国就是爱党,就是维护中国特色社会主义。在这条教育流水线上,批发量产出小粉红不足为奇。
天朝官方教科书里赤裸裸写着:
爱国主义
(1)、地位:爱国主义是中华民族精神的核心。
作用:爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(2).爱国主义是具体的
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。
在当代中国,建设国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主义的主题。
简而言之,当下,爱国就是爱党,就是维护中国特色社会主义。在这条教育流水线上,批发量产出小粉红不足为奇。
如果是全民国家,也就是全体公民都有自由,平等,平和的权利参与国家公共事务,这种情况下,每个人都是国家的组成部分,爱国就是天然的,爱国就等于爱自己。但是在国民被暴力剥夺参与国家事务的权利,所有国家大事,国民命运都是几个人甚至一个人说了算,国家实质上的组成就只是这么几个人甚至一个人,朕即国家,试问其他人为什么要爱“朕”这个人,而不是像罗马尼亚人那样把齐奥塞斯库送上断头台!
中共自己不就是摧毁中华民国这个国家的刽子手吗,它又何曾爱国?
不要把祖国和国家混淆了。
中共自己不就是摧毁中华民国这个国家的刽子手吗,它又何曾爱国?
不要把祖国和国家混淆了。

其实不需要,但历史教育不能丢,而且绝不允许有官方历史。如果从历史上看这个国充分保障了人民的权利,人民自然维护,如果没做到,人民会改善,如果改善不了,人民会推翻。
从来没见过发达国家像中国这样要求自我宣传爱国的,就连毛泽东都不太讲,人家私底下也是宣传谁当权爱的是谁的国,只有习近平和粉红私底下会宣传这种东西
爱不爱国不是一个具体的行为,很容易变成坏人的掩护和逆反情绪,没有任何意义
而且一介平民拿什么爱,拿房贷去爱,当权者加强控制的一个借口而已,粉红是精神执政人,这一下子就解释通
爱不爱国不是一个具体的行为,很容易变成坏人的掩护和逆反情绪,没有任何意义
而且一介平民拿什么爱,拿房贷去爱,当权者加强控制的一个借口而已,粉红是精神执政人,这一下子就解释通
可以,但是这个爱国到底是什么定义才是问题。
我反对那种效忠式的爱国教育,对,比如美国那种国旗效忠,还有中国那种毛崇拜、中特社洗脑的爱国主义教育,我支持的是公民的爱国主义教育,主要是公民教育,让学生有公民的责任感和知道自己的权力的那种爱国教育我还能接受,其他夹杂着民族主义、爱党等因素的教育,我都觉得散发着阵阵恶臭。
我反对那种效忠式的爱国教育,对,比如美国那种国旗效忠,还有中国那种毛崇拜、中特社洗脑的爱国主义教育,我支持的是公民的爱国主义教育,主要是公民教育,让学生有公民的责任感和知道自己的权力的那种爱国教育我还能接受,其他夹杂着民族主义、爱党等因素的教育,我都觉得散发着阵阵恶臭。
可以爱国,但不能爱党,这是基本常识。否则党就变成了皇帝

爱国并不是一味的给大家拼命洗脑,灌输党多好多好

自己顾好自己和身边的人就好了,管他爱国不爱国
一般國家對於愛國意識的塑造會比較偏向教育國民要愛護其他國民與生活的土地吧?比較少是唱國歌、揮國旗那種外顯但實際意義不大的行為。
現在在台灣唱唱國歌、稱讚政府大概不會被當作愛國,你去參與公益活動、捐助低收入戶、淨灘淨山等等會比較被一般大眾當成愛台灣的人吧!
可能是因為不同類型的國家對愛國的定義不同、所以愛國教育的形式也不太一樣。以前威權時代會覺得服從政府與國家規定、不給國家添亂就是愛國,現在比較導向去保護與回饋和你生活在一起的人、你生活的土地才是愛的表現!
現在在台灣唱唱國歌、稱讚政府大概不會被當作愛國,你去參與公益活動、捐助低收入戶、淨灘淨山等等會比較被一般大眾當成愛台灣的人吧!
可能是因為不同類型的國家對愛國的定義不同、所以愛國教育的形式也不太一樣。以前威權時代會覺得服從政府與國家規定、不給國家添亂就是愛國,現在比較導向去保護與回饋和你生活在一起的人、你生活的土地才是愛的表現!
你问这个问题前,应该先问中国所谓的爱国教育,到底是什么玩意?
个人认为当一种爱需要以恨的形式来表达的时候它就不能称之为爱。中国的爱国教育本质就是仇恨教育,它鼓励人们以仇恨其他国家,仇恨人类主流价值观的形式来表达对祖国的爱,这一点跟世界上绝大多数国家都是不同的。
个人认为当一种爱需要以恨的形式来表达的时候它就不能称之为爱。中国的爱国教育本质就是仇恨教育,它鼓励人们以仇恨其他国家,仇恨人类主流价值观的形式来表达对祖国的爱,这一点跟世界上绝大多数国家都是不同的。
在尊重事实,在正常的普世价值,世界观和人生观的框架内,当然可以鼓励爱国。比如乌克兰人如果都不爱国现在你就看不见他们的现总统,以及如胜的老板还在基辅看着了。
在大部分美国影视里,“爱国者”都是个褒义词吧,当年传说川普要组党的时候,据传名字就想起“爱国党”,起码证明至少在美国,大家都知道“爱国”是好事,这也是教育出来的吧。